RESUMEN

En Cuba, la educación de postgrado promueve la formación de graduados universitarios, su actualización sistemática, posibilita el mejor desempeño profesional y académico.Objetivo: Describir el comportamiento de la formación postgraduada, en la provincia de Mayabeque,en el curso del 2019-2020.Métodos: Se realizó un estudio descriptivo transversal, en el Departamento de Postgrado de la Facultad de Ciencias Médicas, en Mayabeque, de septiembre 2019 a junio del 2020. El universo de estudio estuvo constituido por indicadores del subsistema de Formación Académica, Formación de residentes; Maestrías, Especialidades y Doctorado. La muestra decarácter intencional fue conformada por tres indicadores de este subsistema: potencial científico, cantidad de escenarios docentes e internos verticales y residentes.Resultados: El potencial científico estuvo constituido por 101 investigadores, 98 especialistas de II grado, médicos y estomatólogos. Existían 344 escenarios asistenciales para la formación, el 96.22 por ciento consultorios médicos y policlínicos, 1.16 por ciento hospitales. Disminuyó en un 8.17 por ciento la formación en las especialidades médicas con respecto del curso 2018-2019, creció en un 5.6 por ciento laformación de especialistas de estomatología. Ascendió en un 5.6 % la formación de residentes. En formación 132 profesionales, el 68.18 por ciento residentes y el 31.82 por ciento internosverticales.Conclusiones: Los residentes de postgrado en formación resultan insuficientes con relación al potencial médico. Los escenarios docentes e internos verticales garantizan la calidad e integralidad de los profesionales con un impacto social y científico en la transformación de los servicios des alud(AU)

In Cuba, postgraduate education promotes the formation of university graduates, their systematic up-dating facilitates the best professional and academic performance.Objective: To describe the behavior of postgraduate formation in Mayabeque, in the course from 2019 to 2020.Methods: A descriptive cross-section study was carried out in the Postgraduate Department at Mayabeque Faculty of Medical Sciences, from September, 2019 to June, 2020. The studyuniverse was formed by indicators of the Academic Formation subsystem, Formation of residents; Masterships, Specialties and Doctorates. The intentional simple was formed bythree indicators of this subsystem: scientific potential, quantity of teaching scenarios, vertical interns and residents.Results: The scientific potential was formed by 101 investigators, 98 specialists of II degree,physicians and dentists. There were 344 assistance scenarios for the formation, the 96.22 per cent of Doctor´s Offices and policlinics, 1.16 per cent hospitals. The formation of medical specialties decreased in a 8.17 per cent in relation to the course 2018-2019, and the formation of specialistsof Dentistry increased in a 5.6 per cent. The formation of residents ascended in a 5.6 per cent. There were132 professionals in formation, the 68.18 per cent of residents and the 31.82 per cent were vertical interns.Conclusions: The postgraduate residents in formation result insufficient in relation to the medical potential. The teaching scenarios and the vertical interns guarantee the quality andintegrality of the professionals with a social and scientific impact in the transformation of the health services(AU)

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Se realizó una revisión bibliográfica con el objetivo de destacar la importancia del desarrollo de actividades de promoción y educación, además se resalta la el papel de la escuela como marco ideal para promover salud y la labor de los promotores de salud como eslabón decisivo en la promoción de salud desde las escuelas. Se utilizaron las bases de datos MEDLINE, EBSCO, DOYMA, el buscador GOOGLE académico, la Literatura Cubana de Medicina de los últimos diez años, y algunos clásicos de la temática, localizados en los órganos de información del Sistema Nacional de Información de Ciencias Médicas. En el marco histórico-social en que se desarrolla la sociedad cubana contemporánea, es voluntad política promover actividades de promoción y educación para la salud desde el ámbito escolar. Los programas aplicados a través de las escuelas promotoras de salud pueden hacerle frente a muchos de los grandes desafíos sanitarios del mundo actual en ellas el promotor de salud de cada centro juega un papel fundamental en la formación de hábitos y conductas saludables desde etapas tempranas de la vida (AU)

A library review was performed with the objective to emphasize the importance of the development of health promotion and education activities, besides, the paper of the school as an ideal place to promote health is evidenced, as well as the task of health promoters as a decisive join in health promotion in schools. MEDLINE, EBSCO, DOYMA, Academic GOOGLE data base, the Cuban literature about Medicine of the last ten years and other classics, localized in the National information system of Medical Sciences were used. In the historical-social model in which the contemporary Cuban society is developed, there is a political will to organize promotion and health education activities in schools. The applied programs within the health promoting schools can face great sanitary challenges of the updated world. In those schools the health promoter of each place play a relevant paper in the formation of habits and healthy behaviors in early stages of live (AU)

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Introducción: las enfermedades infecciosas en menores de 5 años constituyen un problema de salud en países donde las condiciones presentes propician la emergencia y re emergencia de las mismas.Objetivos: identificar el estado de salud de preescolares del casco urbano del municipio Chindas, Santa Bárbara, Honduras, antes y después de una estrategia de intervención.Método: se realizó un estudio descriptivo prospectivo y longitudinal, desde septiembre de 2007 hasta el 30 de julio de 2008, en el casco urbano del municipio Chindas, departamento Santa Bárbara, Honduras. La muestra estuvo constituida por 106 pacientes entre 4 y 5 años residentes en esta localidad con la presencia de alguna enfermedad infecciosa. Al padre de cada niño se le aplicó un instrumento para detectar los conocimientos que tenían al inicio y al final del período evaluativo. Se utilizó el método descriptivo estadístico, utilizando medidas de resumen para variables cualitativas proporciones y porcentajes.Resultados: el parasitismo intestinal estuvo presente en la mayoría de los preescolares estudiados, siguiéndole por orden descendente las piodermitis, las infecciones respiratorias agudas, la escabiosis, las caries dentales y las enfermedades diarreicas. Después de 9 meses de participación de padres en las actividades de promoción de salud relacionadas con las enfermedades infecciosas se observó una reducción en la mayoría de las enfermedades que se evaluaron.Conclusiones: el desarrollo de una estrategia educativa a los padres de la comunidad influyó favorablemente en el estado de salud de los preescolares (AU)

Introduction: infectious diseases in children under 5 years constitute a health problem in countries where the present conditions favor the emergence and reemergence of them.Objectives: to identify the health status of preschoolers from the urban area of Chindas municipality, Santa Barbara, Honduras, before and after an intervention strategy.Method: a descriptive, prospective and longitudinal study was conducted from September 2007 through July 30th, 2008, in the urban area of Chindas municipality, Santa Barbara Department, Honduras. The sample consisted of 106 patients between 4 and 5 years residents in this locality with the presence of an infectious disease. The parents of every child were applied an instrument to detect the knowledge they had at the beginning and end of the evaluation period. The descriptive, statistical method was used, using summary measures for qualitative variables, proportions and percentages.Results: the intestinal parasitism was present in most of the studied preschoolers, followed in descending order by pyodermitis, acute respiratory infections, scabies, tooth decay and diarrheal diseases. After 9 months of parental involvement in health promotion activities related to infectious disease, it was observed a reduction in most of the diseases that were evaluated.Conclusions: the development of an educational strategy to parents in the community positively influenced the health status of preschoolers (AU)

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