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8.
Actual. odontopediatr ; 2(5): 62-3, jul. 1997.
Artículo en Español | BINACIS | ID: bin-16287

RESUMEN

El aprendizaje a través de la resolución de problemas permite el análisis, comprensión, reflexión y la posterior aplicación de los conocimientos en situaciones similares. Cada traumatismo es único y diferente, y las respuestas biológicas que produce son distintas para cada persona, por lo que las reglas preestablecidas no siempre son útiles. Sin embargo, en la toma de decisiones están involucrados conocimientos odontológicos referidos al diagnósticos pulpar y periodontal, manejo de materiales dentales, crecimiento y desarrollo del niño, endodoncia, cirugía y mantenimiento de los espacios, con un referente social y psicológico que permita contener cada situación traumática. En esta publicación se analizan ejemplos clínicos y sus tratamientos, bien o mal orientados, y se reflexiona sobre el resultado final con el propósito de disminuir los fracasos, evitar la iatrogenia y conservar las estructuras dentarias (AU)


Asunto(s)
Humanos , Femenino , Masculino , Adolescente , Fracturas de los Dientes/diagnóstico , Fracturas de los Dientes/terapia , Aprendizaje Basado en Problemas/métodos , Toma de Decisiones , Resultado del Tratamiento , Grupo de Atención al Paciente
14.
Actual. odontopediatr ; 2(5): 62-3, jul. 1997.
Artículo en Español | LILACS | ID: lil-233681

RESUMEN

El aprendizaje a través de la resolución de problemas permite el análisis, comprensión, reflexión y la posterior aplicación de los conocimientos en situaciones similares. Cada traumatismo es único y diferente, y las respuestas biológicas que produce son distintas para cada persona, por lo que las reglas preestablecidas no siempre son útiles. Sin embargo, en la toma de decisiones están involucrados conocimientos odontológicos referidos al diagnósticos pulpar y periodontal, manejo de materiales dentales, crecimiento y desarrollo del niño, endodoncia, cirugía y mantenimiento de los espacios, con un referente social y psicológico que permita contener cada situación traumática. En esta publicación se analizan ejemplos clínicos y sus tratamientos, bien o mal orientados, y se reflexiona sobre el resultado final con el propósito de disminuir los fracasos, evitar la iatrogenia y conservar las estructuras dentarias


Asunto(s)
Humanos , Femenino , Masculino , Adolescente , Fracturas de los Dientes/diagnóstico , Fracturas de los Dientes/terapia , Toma de Decisiones , Grupo de Atención al Paciente , Aprendizaje Basado en Problemas , Resultado del Tratamiento
15.
Rev. Asoc. Odontol. Argent ; 83(4): 304-6, oct.-dic. 1995. ilus
Artículo en Español | BINACIS | ID: bin-22993

RESUMEN

Un nuevo enfoque en la docencia preclínica de la endodoncia es aplicado por intermedio del montaje de piezas dentarias en modelos de resina poliéster transparente, que permite al alumno apreciar por visión directa la anatomía dentaria externa, y los posibles efectos del tratamiento endodóntico en las áreas periapical y periodontal (AU)


Asunto(s)
Educación Preodontológica/tendencias , Endodoncia/educación , Modelos Dentales/normas
16.
Rev. Asoc. Odontol. Argent ; 83(4): 304-6, oct.-dic. 1995. ilus
Artículo en Español | LILACS | ID: lil-163054

RESUMEN

Un nuevo enfoque en la docencia preclínica de la endodoncia es aplicado por intermedio del montaje de piezas dentarias en modelos de resina poliéster transparente, que permite al alumno apreciar por visión directa la anatomía dentaria externa, y los posibles efectos del tratamiento endodóntico en las áreas periapical y periodontal


Asunto(s)
Modelos Dentales/normas , Educación Preodontológica/tendencias , Endodoncia/educación
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