RESUMEN
El presente documento recoge la síntesis de las diferentes presentaciones y conclusiones. Está organizado en cuatro capítulos: El primero referido al Marco Conceptual de los Procesos de Acreditación, el segundo a las E0periencias de Acreditación de las Facultades y Escuelas de Enfermería de los países participantes. El tercer capítulo incluye experiencias de certificación de enfermería en los Estados Unidos, asimismo experiencias de acreditación de facultades de medicina y de hospitales en marcha en el Perú. Finalmente en el cuarto capítulo se presentan las conclusiones de la reunión
Asunto(s)
Acreditación , Certificación , Enfermería , PerúRESUMEN
Explica los fundamentos de una propuesta pedagógica para la formación ética y bioética de las futuras enfermeras y enfermeros del Perú, que son resumidos como una ética para la vida. En una segunda parte se ofrece un diseño del área de formación y se sugieren estrategias para que los temas y contenidos éticos sean trabajados de manera sostenida durante la formación profesional, en las aulas y los campos clínicos y se tome en cuenta la importancia del "curriculum oculto"
Asunto(s)
Enfermería , PerúRESUMEN
Contiene: Antecedentes y justificación; Marco teórico; Diseño pedagógico del área; Consideraciones finales
Asunto(s)
Bioética , Educación en Enfermería , Ética , PerúRESUMEN
Resume el producto del proceso desarrollado presentando: la caracterización de la metodología del análisis prospectivo, una reseña de su aplicación en el país y los resultados de la misma; comprende también la imagen de cambio de la enfermería peruana y los lineamientos generales de acción para abordar las áreas críticas identificadas